






学习环境特色:
---融合:创客课室以科技为媒介,将创客课程、创客主题套件与---设计相融合,形成一个的学习环境。
小组合作:课室通常配置3-5人的小组桌椅,鼓励学生分组合作,促进团队合作和“pbl”项目式学习。
教学模式特色:
项目驱动:创客教学采用项目驱动学习模式,学生通过参与具体项目来学习相关知识和技能。
多元方法:创客教学融合探究式学习、协作学习、个性化学习和体验式学习等多种模式,以满足不同学生的学习需求。

传统设备:主要用于完成特定的生产任务或工作需求。它们强调的是效率和---性,以满足---生产或日常工作的需要。传统设备通常应用于工厂、生产线、办公室等场所。
创客设备:通常具备灵活性、可扩展性和可定制性。它们可以支持多种不同的项目需求,创客工具生产厂家,通过编程、电子控制等方式实现各种功能。创客设备还强调易于使用和用户友好的特点,创客工具定制,以降低创客们的学习和使用门槛。
电子制作设备:
电子套件:包含电阻、电容、led灯、传感器等电子元件,清远创客工具,用于电子制作和实验。
焊接工具:如电烙铁、焊锡等,用于电子元件的焊接和连接。
万用表:用于测量电压、电流、电阻等电子参数。
木工和金属加工设备:
锯床、钻床、磨床等木工和金属加工工具:用于制作和加工木制品和金属制品。
手工工具:如螺丝刀、扳手、锤子等,用于简单的维修和制作

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