劳技设备生产厂家-广西劳技设备-先导公司

劳动技术教育，先导机床与时俱进

1981年 4月，------教育l部颁发的关于全日制六年制重点中学教学计划试行---的说明---：“中学阶段开设劳动技术课，进行劳动技术教育，使学生既能动脑，又能动手，手脑并用，全l面发展。

如今四十年过去了，综合实践活动课程的设立，把劳动技术教育降位为四个学习领域的一个部分，课时只占1/4，在大部分地区还难以得到保障，劳动教育只是停留在课程表、理论课上。过去几十年积累的劳动教育教学资源解体了，教师改行了，场地设备、经费---保障。劳动教育承载着---，要---实施劳动教育。小学阶段要---开好劳动课，选择适度、适当、适量、适合、适切的劳动内容，---一周一课时。初中阶段要开设“劳动技术课程+职业规划素养”，---一周两课时。高中阶段开设“通用技术课程+职业体验课程”。劳动技术教育是教育改革弥补蕞大缺失的一个切入点，是教育观念转变的突破口。

机床的技术经济指标

用来制造机器零件的设备通称为金属切削机床，简称机床。机床本身的优劣，直接影响所造机器的。衡量一台机床的是多方面的，但主要是要求工艺性好，系列化、通用化、标准化程度高，结构简单，重量轻，工作---，生产率---。具体指标如下：  

1. 工艺的可能性    工艺的可能性是指机床适应不同生产要求的能力。通用机床可以完成一定尺寸范围内各种零件多工序加工，工艺的可能性较宽，因而结构相对复杂，适应于单件小批生产。机床只能完成一个或几个零件的特定工序，其工艺的可能性较窄，适用于大批量生产，可以提高生产率，---加工，简化机床结构，降低机床成本。  

2. 加工精度和表面粗糙度    要---被加工零件的精度和表面粗糙度，机床本身必须具备一定的几何精度、运动精度、传动精度和动态精度。