劳动技术教育，先导机床与时俱进
1981年 4月，劳技装备，------教育l部颁发的关于全日制六年制重点中学教学计划试行---的说明---：“中学阶段开设劳动技术课，进行劳动技术教育，使学生既能动脑，又能动手，劳技装备定制，手脑并用，全l面发展。
如今四十年过去了，综合实践活动课程的设立，把劳动技术教育降位为四个学习领域的一个部分，课时只占1/4，在大部分地区还难以得到保障，劳动教育只是停留在课程表、理论课上。过去几十年积累的劳动教育教学资源解体了，教师改行了，场地设备、经费---保障。劳动教育承载着---，要---实施劳动教育。小学阶段要---开好劳动课，劳技装备价格，选择适度、适当、适量、适合、适切的劳动内容，---一周一课时。初中阶段要开设“劳动技术课程+职业规划素养”，劳技装备多少钱，---一周两课时。高中阶段开设“通用技术课程+职业体验课程”。劳动技术教育是教育改革弥补蕞大缺失的一个切入点，是教育观念转变的突破口。
制造工艺实验室设备
机器人：制造工艺实验室通常配备各种类型的机器人，如工业机器人、教育机器人等。学生可以学习编程和控制机器人来完成各种任务。
3d打印机：3d打印机用于将数字模型转化为实体产品。学生可以使用3d打印机制造原型和零件，学习3d建模和打印技术。
焊接设备：制造工艺实验室配备各种类型的焊接设备，如电弧焊、气体保护焊等。学生可以学习和实践不同的焊接技术。
cadcam软件：cadcam软件用于设计、模拟和编程制造过程。学生可以使用这些软件进行产品设计和制造工艺规划。
劳技术设备的精度通常取决于仪器的精度和性能。例如，温度计、压力计等设备的精度和性能可以影响其控制参数的准确性和效果等。劳技室设备的---性通常取决于其设计和工艺的、材料的选取、零部件的性能等。只有具有足够---性的设备，才能---安全和性能的稳定性。
劳技术设备的灵敏度通常指仪器对小变化能力的敏感度。例如，光谱仪和压力计等设备对变化的响应速度和精度要求比较高，需要具有足够的细微级别的检测能力。
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